Mit großem Engagement und beeindruckender Teamleistung hat das Franz-Ludwig-von-Erthal-Gymnasium Lohr beim STADTRADELN 2026 des Landkreises Main-Spessart hervorragende Ergebnisse erzielt. Mit insgesamt 17.982 Kilometer und 102 Teilnehmern aus der Schulfamilie erreichte die Schulgemeinschaft unter allen teilnehmenden Teams einen ausgezeichneten 3. Platz in der Gesamtwertung sowie den 2. Platz in der Schulwertung.

Dieser Erfolg ist das Ergebnis des gemeinsamen Einsatzes vieler engagierter Radlerinnen und Radler. Schülerinnen und Schüler, Eltern und Familien, Lehrkräfte sowie die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Schulverwaltung legten in den drei Aktionswochen zahlreiche Kilometer mit dem Fahrrad zurück und leisteten damit einen wertvollen Beitrag zum Klimaschutz, zur nachhaltigen Mobilität und zur Förderung der eigenen Gesundheit.

Die Schulleitung bedankt sich herzlich bei allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern für ihren großartigen Einsatz und ihre Motivation. Das beeindruckende Ergebnis zeigt einmal mehr, wie stark der Zusammenhalt innerhalb der Schulgemeinschaft ist und wie selbstverständlich sich viele Mitglieder des FLvE für Umwelt- und Klimaschutz engagieren.

Besonders erfolgreich waren in diesem Jahr die Klassenwertung:

·        1. Platz: Klasse 5b

·        2. Platz: Klasse 6b

·        3. Platz: Klasse 7a

Auch zahlreiche Schülerinnen und Schüler überzeugten mit außergewöhnlichen Einzelleistungen. Die besten Radlerinnen und Radler des Franz-Ludwig-von-Erthal-Gymnasiums waren:

1.     Josia Weimert (7c)

2.     Liam Herfs (6b)

3.     Luisa Niedermaier (7a)

4.     Emil Imkeller (7a)

5.     Bishwas Gautam (10c)

6.     Felix Merz (5b)

7.     Moritz Schüßler (5b)

8.     Lorenz Kraus (7b)

9.     Moritz Beck (5b)

10.  Maximilian Mild (5a)

11.  Lenny Domsgen (7b)

12.  Luis Scherer (8b)

13.  Maximilian Fella (9a)

14.  Marlene Jung (5b)

15.  Tim Volzer (7b)

16.  Ida Münnich (5b)

17.  Venla Hirvelä (10c)

18.  Janus Heilgenthal (9b)

19.  Marie Mild (8b)

20.  Theodor Böttcher (8b)

Im Rahmen einer kleinen Ehrung wurden die erfolgreichsten Klassen und Einzelfahrerinnen und Einzelfahrer mit attraktiven Sachpreisen ausgezeichnet.

Ein besonderer Dank gilt den Unterstützern und Sponsoren, die diese Ehrung ermöglicht haben. Das Franz-Ludwig-von-Erthal-Gymnasium bedankt sich herzlich beim Elternbeirat, dem E-Bike-Center Sackenbach, der Bücherecke, der Raiffeisenbank, der Sparkasse, dem Cube Store Lohr sowie den Lohrer Eisdielen für ihre großzügige Unterstützung.

Das Franz-Ludwig-von-Erthal-Gymnasium freut sich bereits auf das STADTRADELN 2027 – mit dem Ziel, noch mehr Mitglieder der Schulfamilie für das Fahrradfahren zu begeistern und an den diesjährigen Erfolg anzuknüpfen.

Auch unsere 11. Jahrgangsstufe hat nun ihr Praktikum absolviert.

Wir bedanken uns bei:

•    Amtsgericht Würzburg
•    Amtsgericht Gemünden am Main
•    Augen Lohr MVZ GmbH
•    Baustoff Mill GmbH
•    Bosch Rexroth AG
•    Braustüble Marktheidenfeld
•    BRK Kreisverband Main-Spessart
•    Buchen-Apotheke Porzelt OHG
•    Caritas Sozialstation 
•    CORNEA FRANZ Rechtsanwälte Partnerschaft mbB
•    Diözese Würzburg
•    Dr. Eva-Maria Hofmann
•    Engelhardtplan Energie + Architektur
•    Evonik Operations GmbH
•    Fitness&Boxcamp Lohr am Main
•    Gemeinschaftspraxis Dr. Volkening & Weierich
•    Gerresheimer Lohr GmbH
•    G-Medien GmbH
•    Grundschule Sendelbach
•    Klemmer Immobilien GmbH
•    Klinikum Main-Spessart
•    Marien-Apotheke Anne Lahoda e.Kfr.
•    Optik Dreisbusch e.K.
•    ososoft GmbH
•    physioworks.lohr
•    Polizei Würzburg-Stadt
•    Polizeiinspektion
•    Praxis für Logopädie
•    Raiffeisenbank Main-Spessart eG
•    Schötex IT-Solutions GmbH 
•    Tierarztpraxis Dr. Julia Deivel
•    Valentinus Physiotherapie GbR
•    Weidmüller GTI Software GmbH
•    Würzburger Kickers AG
•    Zahnarztpraxis Dr. Scherg und Dr. Lauer

Große Freude: Die Klasse 9a wurde beim bayernweiten Wasserstoff-Wettbewerb H2@School als Sieger ausgezeichnet. Der Wettbewerb soll junge Menschen für die Schlüsseltechnologie Wasserstoff und für erneuerbare Energien begeistern.

Bei der Preisverleihung am 13. Juli an der Ostbayerischen Technischen Hochschule in Regensburg gratulierte Bayerns Wirtschaftsstaatssekretär Tobias Gotthardt den Gewinnerinnen und Gewinnern: „Die Teilnehmer von H2@School haben sich der Frage gewidmet, welchen Beitrag Wasserstoff zur Lösung konkreter Probleme leisten kann, und dabei herausragende Ideen entwickelt. Solche jungen, klugen Köpfe brauchen wir in Bayern.“

Der Wettbewerb gliederte sich in zwei Phasen: In der ersten Runde beantwortete die Schülergruppe anspruchsvolle Fragen zu Klimawandel, erneuerbaren Energien und Wasserstoff. In der zweiten Runde setzten die Teilnehmenden ihre Kenntnisse praktisch um und führten mit einer Versuchsbox Experimente zu erneuerbaren Energien durch. Für ihre kreativen Lösungen wurden sie schließlich gemeinsam mit anderen Gewinnerschulen ausgezeichnet.

Besonders beeindruckte die Jury die fächerübergreifende Zusammenarbeit der Lohrer Schule: Schülerinnen und Schülern arbeiteten in den Fächern Chemie und Physik eng zusammen, um sowohl die chemischen als auch die technischen Aspekte ihres Projekts zu verknüpfen. Lob gab es auch, dass die Ergebnisse der Experimente offen hinterfragt und bezüglich der Messungenauigkeiten eingeordnet wurden.

Praxisnah ergänzt wurde das Programm durch Beiträge aus der Region: Die Firmen Sorg und Gerresheimer aus Lohr gaben einen ausführlichen und interessanten Einblick in den (zukünftigen) Einsatz von grünem Wasserstoff bei der Glasherstellung. Dies zeigte konkrete industrielle Anwendungsmöglichkeiten und vertiefte so das Verständnis der Schülerinnen und Schüler für die Technologie.

Den Preis nahm der Schüler Leopold Müller aus der Klasse 9a gemeinsam mit seinen Lehrkräften Thomas Keßelring und Christoph Bauer an der OTH Regensburg entgegen. Die Klassenkameraden waren in der Praktikumswoche.

Der Wettbewerb H2@School wurde im Schuljahr 2025/26 zum dritten und letzten Mal durchgeführt und richtete sich an Schülerinnen und Schüler ab der 8. Klasse aller Schularten in Bayern. In diesem Jahr stand das Thema Energiesicherheit und Energieunabhängigkeit im Mittelpunkt; unter dem Motto „Hydrogen for Humanity“ entwickelten die Gruppen Konzepte für nachhaltige, autarke Stromversorgung in Krisengebieten.

Organisiert wurde das Projekt von der Landesagentur für Energie und Klimaschutz in Kooperation mit der OTH Regensburg im Auftrag des Bayerischen Wirtschaftsministeriums.

Weitere Informationen zum Wettbewerb finden Sie unter: https://www.lenk.bayern.de/h2school.html

Thilo Günther, Fabian Nätscher, Liam Schwaiger Leroux und Noah Väthbrückner, Schüler des Franz-Ludwig-von-Erthal-Gymnasiums, durften sich am Tag der Abiturverabschiedung nicht nur über ihr Abiturzeugnis, sondern auch über das MINT-EC-Zertifikat freuen, das ihnen ein außergewöhnliches Engagement im naturwissenschaftlich-technischen Bereich bescheinigt.

 Im W-Seminar „Biologie experimentell“ wurden von Fabian die Auswirkungen von Bodenverdichtung auf das Pflanzenwachstum betrachtet, von Liam Rosen konserviert und bei Noah Naturfarbstoffe auf ihre Lichtechtheit untersucht. Thilo analysierte dagegen im Fach Geographie die Auswirkungen der Chinesischen Raumfahrt auf Europa.

Die Belegung eines solchen W-Seminars mit der Erstellung einer wissenschaftlichen Seminararbeit ist ein wichtiger Eckpfeiler zum Erwerb des MINT-EC-Zertifikats, das die MINT-Leistungen der Schüler während ihrer gesamten Schullaufbahn bündelt und dokumentiert. Die vier Schüler nahmen im MINT-Bereich an mehreren Wettbewerben teil, absolvierten Praktika, besuchten Akademien bzw. Camps und belegten zahlreiche Wahlkurse.

Neben der obligatorischen Belegung des Fachs Mathematik im ersten Abiturjahrgang des G9 besuchten die Schüler noch weitere Kurse aus dem MINT-Portfolio. Drei von ihnen wagten sich in das fünfstündige Leistungsfach Physik – und das mit sehr großem Erfolg!

Das Zertifikat wird vergeben vom nationalen Excellence-Schulnetzwerks MINT-EC und zählt bundesweit zu den bedeutesten Auszeichnungen schulischer Aktivitäten im MINT-Bereich.

Dieser Abiturjahrgang darf stolz darauf sein, dass gleich vier Abiturienten dieses Zertifikat im Rahmen der Abiturfeier mit dem Reifezeugnis überreicht bekamen.

Einem Schüler wurde das Zertifikat „mit besonderem Erfolg“ und den drei anderen Schülern gar in der höchsten Stufe „mit Auszeichnung“ feierlich durch den stellvertretenden Schulleiter Christoph Bauer und Oberstufenkoordinator Oliver Siemund überreicht.

Wir gratulieren herzlich.

Thomas Keßelring (FLvEG)

Bild: MINT-EC-Zertifikat 2026 FLvEG.jpg

von links nach rechts: Thilo Günther, Fabian Nätscher, Liam Schwaiger Leroux, Noah Väthbrückner

Hintergrund:

Das MINT-EC-Zertifikat bündelt und dokumentiert die MINT-Leistungen der Schülerinnen und Schüler während ihrer gesamten Schullaufbahn. Die Auszeichnung bietet Unternehmen und Hochschulen eine verlässliche, von den Schulsystemen der Bundesländer unabhängige Einordnung der Schülerleistungen und Bewertung der Anforderungsniveaus von Wettbewerben oder anderen außerschulischen MINT-Aktivitäten. Das MINT-EC-Zertifikat wurde zum Schuljahr 2014/2015 eingeführt und darf ausschließlich an Schulen des nationalen Excellence-Schulnetzwerks MINT-EC vergeben werden.

Schülerinnen und Schüler, die das MINT-EC-Zertifikat erhalten, müssen Mindestanforderungen in den drei Anforderungsfeldern: Fachliche Kompetenz, Fachwissenschaftliches Arbeiten und Zusätzliche MINT-Aktivitäten erfüllen. Je nach Leistungen wird das MINT-EC-Zertifikat mit den Prädikaten „Mit Erfolg“, „Mit besonderem Erfolg“ oder „Mit Auszeichnung“ verliehen.

MINT-EC – Das nationale Excellence-Schulnetzwerk

MINT-EC ist das nationale Excellence-Netzwerk von Schulen mit Sekundarstufe II und ausgeprägtem Profil in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT). Es wurde im Jahr 2000 von den Arbeitgebern gegründet und arbeitet eng mit deren regionalen Bildungsinitiativen zusammen. MINT-EC bietet ein breites Veranstaltungs- und Förderangebot für Schülerinnen und Schüler sowie Fortbildungen und fachlichen Austausch für Lehrkräfte und Schulleitungen. Das Netzwerk mit derzeit 339 zertifizierten Schulen mit rund 360.000 Schülerinnen und Schülern sowie 29.500 Lehrkräften steht seit 2009 unter der Schirmherrschaft der Kultusministerkonferenz der Länder (KMK). Hauptförderer von MINT-EC sind der Arbeitgeberverband Gesamtmetall im Rahmen der Initiative think ING. sowie die Siemens Stiftung und die bayerischen Arbeitgeberverbände bayme vbm und vbw.

Mit einem gemeinsamen Siegerfrühstück wurden am 09.07.2026 die erfolgreichsten Klassen der diesjährigen Sammel-Challenge am Nägelsee-Schulzentrum ausgezeichnet. Eingeladen war jeweils die sammelfreudigste Klasse des Franz-Ludwig-von-Erthal-Gymnasiums (8c), der Gustav-Woehrnitz-Mittelschule (8M) sowie der St.-Kilian-Schule (7. Klasse). Außerdem wurde die Klasse 7M der Gustav-Woehrnitz-Mittelschule für ihren Erfolg bei der Aktion „Stadt – Land – zu Fuß“ geehrt.

In entspannter Atmosphäre ließen sich die Schülerinnen und Schüler das gemeinsame Frühstück schmecken und feierten ihre Erfolge. Die Veranstaltung bot einen gelungenen Rahmen, um den Einsatz und das Engagement aller Beteiligten zu würdigen.

Als Fairtrade-Schule und Klimaschule legte das Nägelsee-Schulzentrum bei der Auswahl der Lebensmittel besonderen Wert darauf, dass es sich um ein nachhaltiges und gesundes Frühstück mit vielen regional bzw. fair produzierten Zutaten handelt. So spiegelte das gemeinsame Frühstück auch die Werte wider, für die sich die Schulgemeinschaft engagiert.

Ein herzlicher Dank geht an Fairtrade Deutschland für die Unterstützung mit den Frühstücksboxen. Ebenso bedanken wir uns beim Maxl Bäck aus Zellingen für die großzügige Spende der frischen Brötchen sowie bei der Fairtrade-Stadt Lohr, die die weiteren Zutaten für das Frühstück bereitstellte.

Die Sammel-Challenge fand bereits im Februar statt und zeigte eindrucksvoll das Umweltbewusstsein der Schulgemeinschaft. Dabei wurden zahlreiche Gegenstände gesammelt und dem Recycling oder der Wiederverwertung zugeführt: 405 Handys, Smartphones und Tablets, 519 Brillen, 211 Druckertoner, 344 Druckerpatronen, 213 Ladegeräte und Netzstecker, 44.374 Batterien und Akkus, 12.578 Korken, 134 Kopfhörer, 587 Ladekabel, 234.483 Kronkorken sowie 1.351 Stifte – das war die beeindruckende Bilanz der einwöchigen Sammelchallenge. Damit leisteten die Schülerinnen und Schüler einen wichtigen Beitrag zum Ressourcen- und Umweltschutz. Viele der gesammelten Gegenstände kommen darüber hinaus sozialen Projekten zugute. So werden beispielsweise die Brillen in einem integrativen Sozialprojekt aufgearbeitet und anschließend kostenlos an Menschen in Ländern des Globalen Südens verteilt, die auf eine Sehhilfe angewiesen sind. Auf diese Weise verbindet die Sammel-Challenge Umwelt- und Ressourcenschutz mit sozialem Engagement.

Heike Büdel und Nina Förtsch